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我的女兒叫菡菡今年13歲了。對(duì)她的教育我感覺(jué)受益的就是小的時(shí)候,我給她讀了大量的繪本故事書(shū)培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定她人生的底色。
那時(shí)候我把她從幼兒園接回來(lái),吃完晚飯之后我們就開(kāi)始一起讀繪本。日常的習(xí)慣的養(yǎng)成根本就不用說(shuō)教的方式,繪本里面大多都有涉及。記憶深刻的就是刷牙這個(gè)事情,有一個(gè)繪本故事名字叫《大牙恐龍和小牙恐龍》。有一個(gè)綠色的大牙恐龍,他愛(ài)吃好多好多他的東西,而紅色的小牙恐龍呢,他只吃自己所需要的東西。大恐龍吃完?yáng)|西之后從來(lái)不刷牙、也不漱口。而小牙恐龍無(wú)論吃完什么都要刷牙漱口,讓牙齒變干凈。不久森林里就舉行了牙齒選美比賽。小牙恐龍因?yàn)檠例X又白又健康,被選為牙齒美的恐龍,大牙恐龍卻因牙疼不得不去看醫(yī)生。聽(tīng)了這個(gè)故事孩子對(duì)刷牙非常積極,每次吃完飯都是乖乖的認(rèn)真刷牙,刷完還讓我看看他的牙齒白不白。當(dāng)然這只是其中的一個(gè)例子。孩子在繪本當(dāng)中學(xué)到的那些知識(shí)能夠運(yùn)用到生活當(dāng)中,感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了同時(shí)也非常的有成就感。
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